Das Einmaleins mit 3. Übungsformen zur Verinnerlichung der Einmalseinsreihe.

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Autor/in	Witzel, Hans-Georg
Titel	Das Einmaleins mit 3. Übungsformen zur Verinnerlichung der Einmalseinsreihe.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2007) 9, S. 15-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Rechnen; Sonderschule; Sonderpädagogik; Einmaleins; Multiplikation; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsmaterial; Einmaleins; Mathematikunterricht; Multiplikation; Rechenunterricht; Rechnen; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Aufgabe des Mathematikunterrichts in der Förderschule ist unter anderem die Vermittlung und Sicherung der Grundrechenarten. Das Beherrschen der Einmaleinsreihen ist dabei vorrangig. Im Fördermagazin 7-8/2007 wurden Praxisbeispiele für das Einmaleins mit 2 aufgezeigt, in diesem Beitrag werden Materialien und Übungsformen für das Einmaleins mit 3 vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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