Die Welt nach 9/11. Führen einer Faktenargumentation.

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Autor/in	Zentara, Hendrik
Titel	Die Welt nach 9/11. Führen einer Faktenargumentation.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2007) 10, S. 25-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtsmaterial; Argumentation; Geschichtsunterricht; Politische Bildung; Terrorismus; Sachunterricht; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Die Anschläge des 11. Septembers 2001 und die Reaktionen und Auswirkungen bestimmen einen großen Teil des weltpolitischen Handelns der heutigen Zeit. Für die Schülerinnen und Schüler soll erkennbar werden, dass einzelne Ereignisse die (Welt-)Geschichte verändern können. Der Anschlag vom 11. September 2001 ist ein Ereignis, das sie mit verfolgt haben. Sie sind eine Art Zeitzeugen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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