Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Miethe, Ingrid; Stehr, Johannes |
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Titel | Modularisierung und forschendes Lernen. Erfahrungen und hochschuldidaktische Konsequenzen. |
Quelle | In: Neue Praxis : Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, (2007) 3, S. 250-264 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0342-9857 |
Schlagwörter | Hochschuldidaktik; Studiengang; Modularisierung |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2008/1 |