Disziplin loben? Eine Replik.

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Autor/in	Baur, Wilfried
Titel	Disziplin loben? Eine Replik.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 61 (2007) 3, S. 317-330Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Autoritäre Erziehung; Führung; Persönlichkeitsentwicklung; Selbstverantwortung; Vertrauen; Erziehung; Führung; Kritik; Pädagogik; Schüler; Selbstverantwortung; Steuerung; Unterrichtsgespräch; Verantwortung; Vertrauen; Menschenbild; Offener Unterricht; Persönlichkeitsentwicklung; Autoritäre Erziehung; Offene Erziehung; Schüler; Disziplin (Ordnung); Unterrichtsgespräch; Offener Unterricht; Steuerung; Menschenbild; Verantwortung; Wertevermittlung; Kritik
Abstract	Der Autor gibt in diesem Beitrag eine kritische Replik auf die im Jahr 2006 von Bernhard Bueb veröffentlichte Streitschrift "Lob der Disziplin". Er greift die von Bueb angesprochenen Themen auf und relativiert dessen Ansichten anhand eigener Erfahrungen und unter Bezugnahme auf weitere pädagogische Denktraditionen und Denkrichtungen. Die folgenden pädagogischen Themen- und Handlungsfelder werden angesprochen: 1. Zum Stellenwert eines Pädagogischen Führungsanspruchs, 2. Zum Zusammenhang von Disziplin und Erziehung, 3. Zu Erziehung und Offenheit, 4. Zu pädagogischem Vertrauen auf verantwortliches Handeln Lernender, 5. Zum Menschenbild als Steuerungsinstrument. (DIPF/Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4

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