Coaching von Schulleitungsteams. Jedes Team braucht seinen eigenen Weg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lotz, Heidrun
Titel	Coaching von Schulleitungsteams. Jedes Team braucht seinen eigenen Weg.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 18 (2007) 2, S. 63-66Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Führungsstil; Gruppenbeziehung; Kommunikation; Rollenerwartung; Deutschland; Gruppenarbeit; Kommunikation; Kooperation; Schule; Schulleitung; Selbstverständnis; Supervision; Führungskraft; Bildungsmanagement; Aufgabe; Führungsstil; Coaching; Rollenerwartung; Schule; Schulleitung; Supervision; Gruppenarbeit; Coaching; Aufgabe; Fallbeispiel; Kooperation; Selbstverständnis; Führungskraft; Deutschland
Abstract	Coaching unterstützt ein Schulleitungsteam "in der Reflexion über die Themen Selbstmanagement, Aufgabenmanagement [und] Beziehungsmanagement. Innerhalb dieser Bereiche entwickelt das Coaching die fachlichen Kompetenzen mit Erkenntnissen und Ergebnissen aus der Organisationsentwicklung, die methodischen und strategischen Kompetenzen mit Instrumenten und Techniken, sowie die sozialen Kompetenzen mit dem Know-how der Supervision." Die Autorin veranschaulicht den Coachingprozess am Beispiel drei verschiedener Schulleitungsteams. (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4

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