Die Diagnose von Mathematikleistungen mit dem DEMAT 1+.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Braun, Antje
Titel	Die Diagnose von Mathematikleistungen mit dem DEMAT 1+.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 54 (2007) 7-8, S. 13-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Kompetenz; Diagnose; Test; Testaufgabe; Testauswertung; Diagnose; Grundschule; Mathematik; Mathematikunterricht; Test; Testauswertung; Kompetenz; Leistungsbeurteilung; Leistungsmessung; Testaufgabe; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsmaterial; Mathematik; Mathematikunterricht; Rechenaufgabe; Leistungsmessung
Abstract	Mit dem Deutschen Mathematiktest für 1. Klassen (DEMAT 1+) wird ein standardisiertes Testverfahren zur Verfügung gestellt, das eine zuverlässige Aussage darüber treffen lässt, über welche mathematischen Kompetenzen Grundschulkinder am Ende der ersten bzw. am Anfang der zweiten Klasse verfügen. Im Beitrag werden Erfahrungen zum effektiven Einsatz des Tests vorgestellt. (Orig. gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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