Woran erkennt man den demokratischen Geist einer Schule? Über die demokratische Schulkultur in Berlin und Toronto.

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Autor/in	Wenzel, Sascha
Titel	Woran erkennt man den demokratischen Geist einer Schule? Über die demokratische Schulkultur in Berlin und Toronto.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 54 (2007) 3, S. 9-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Vergleich; Schulkultur; Grundschule; Beispiel; Berlin; Toronto
Abstract	Im Vergleich zweier Schulen aus Berlin und Toronto werden Begebenheiten aufgezählt, denen das erfolgreiche Bemühen um gelebte Demokratie gemeinsam ist.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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