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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRackwitz, Rüdiger-Philipp
TitelTestergebnisse richtig interpretieren.
QuelleIn: Grundschule Deutsch, (2007) 14, S. 42-43Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1614-1040; 1614-1059
SchlagwörterLernstandserhebung; Interpretation; Leistungsbeurteilung; Leistungsbeurteilung; Interpretation
AbstractStandardisierte Tests können ein nützliches Instrument sein, um Lernstände zu erfassen. Bei ihrer Anwendung ist allerdings einiges zu beachten (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2007/4
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