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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBayrhuber, Horst; Bögeholz, Susanne; Eggert, Sabina; Elster, Doris; Grube, Christiane; Hößle, Corinna; Linsner, Martin; Lücken, Markus; Mayer, Jürgen; Möller, Andrea; Nerdel, Claudia; Neuhaus, Birgit; Prechtl, Helmut; Sandmann, Angela; Mittelsten Scheid, Nicola; Schmiemann, Philipp; Schoormans, Gesa
TitelBiologie im Kontext - Erste Forschungsergebnisse.
QuelleIn: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 60 (2007) 5, S. 304-313Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5866
SchlagwörterKompetenz; Methodenkompetenz; Evaluation; Biologieunterricht; Lehrer; Lehrerfortbildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bildungsstandards; Schüler; Evaluation; Fachdidaktik; Kompetenz; Förderung; Förderung; Sekundarstufe I; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schüler; Didaktische Grundlage; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kompetenzentwicklung; Kontextorientierung; Studie; Methodenkompetenz; Studie
AbstractBiologie im Kontext (bik) orientiert sich bei der Kompetenzförderung an den von der KMK veröffentlichten Bildungsstandards und möchte die beteiligten Lehrkräfte bei deren Umsetzung im eigenen Unterricht unterstützen und wissenschaftlich begleiten. Die Forschungsaktivitäten werden skizziert, erste Ergebnisse zu den in den KMK-Bildungsstandards ausgewiesenen Kompetenzbereichen sowie zur Lehrerprofessionalisierung und zur projektübergreifenden Evaluation werden berichtet. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2007/4
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