Physik im Kontext. Innovative Unterrichtsansätze für den Schulalltag.

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Autor/inn/en	Mikelskis, Silke; Duit, Reinders
Titel	Physik im Kontext. Innovative Unterrichtsansätze für den Schulalltag.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 60 (2007) 5, S. 265-273Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Evaluation; Förderung; Selbstständiges Lernen; Lernkultur; Aufgabendidaktik; Didaktische Grundlage; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtskonzeption; Lehrkultur; Fachdidaktik; Kontext; Physik; Physikunterricht; Kontextbezug
Abstract	In enger Kooperation mit Kollegen der Universitäten Kassel und Paderborn, der Humboldt Universität Berlin sowie der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg hat eine Arbeitsgruppe des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) Konzepte für die Verbesserung des Physikunterrichts erarbeitet. Wie die "Schwesterprogramme" Chemie im Kontext und Biologie im Kontext wurde das Programm Physik im Kontext vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. (Orig.) Die Autoren stellen die Leitlinien des Konzepts vor, geben eine tabellarische Übersicht über die bislang vorliegenden Unterrichtsmaterialien und stellen zwei Unterrichtsbeispiele näher vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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