Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Böttger, Heiner |
|---|---|
| Titel | "Pure Listening Comprehension". Wege zur optimalen Lernstandsfeststellung. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 4 (2007) 2, S. 2-6 |
| Beigaben | Abbildungen; Literaturangaben 3 |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Hörtest; Test; Testentwicklung; Testkritik; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Aufgabenanalyse; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englischunterricht; Aufgabenstellung |
| Abstract | Ausgehend von der Beobachtung, dass Lernstandserhebungen im Bereich des Hörverstehens viel zu oft auch die Schreib- und Lesefertigkeit mit abprüfen und diese daher nur bedingt aussagekräftig sind, sucht der Autor nach geeigneteren Aufgabentypen. Er stellt unabdingbare Voraussetzungen für die Planung solcher Lernstandserhebungen vor (z.B. die adäquate Auswahl der Hörmaterialien oder die Ausstattung der Lernräume mit einem Lautsprechersystem, das allen Lernenden den gleichen akustischen Zugang zum Hörmaterial bietet). Anschließend stellt er eine Reihe von Aufgabentypen vor, die er für angemessen erachtet, und veranschaulicht sie mit Hilfe von Beispielaufgaben. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2007/4 |
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