Zweigliedrigkeit. Ein tragbares Konzept für eine notwendige Schulreform?

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Autor/in	Ratzki, Anne
Titel	Zweigliedrigkeit. Ein tragbares Konzept für eine notwendige Schulreform?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 59 (2007) 2, S. 48-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Kind; Schulsystem; Schulform; Gymnasium; Oberschule; Gesamtschule; Schüler; Lernbehinderung; Lernschwierigkeit; Bundesland; Integration; Migrant; Deutschland
Abstract	Neuerdings [wird] ein Konzept der Zweigliedrigkeit diskutiert, in dem das Gymnasium neben einer neuen Schulform steht, die all die Schüler aufnimmt, die nicht zum Gymnasium passen. ... [Dieses Konzept ist] eine Erfindung vom Anfang der 90er Jahre... . [Die Autorin] erinnert an die Argumente einer alten neuen Diskussion. (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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