Calcul: vraie réforme ou effet d'annonce?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Esbée, Caroline
Titel	Calcul: vraie réforme ou effet d'annonce?
Quelle	In: Le monde de l'éducation, (2007) 355, S. 40-42Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0337-9213
Schlagwörter	Grundschule; Vorbereitungsklasse; Unterrichtsmethode; Mathematische Kompetenz; Rechnen; Europa; Frankreich
Abstract	Après la lecture et la grammaire, le ministre s'apprête à fixer ses objectifs en matière de calcul à l'école primaire. Sans avoir pris le temps de lancer un réel débat entre les partisans d'un apprentissage des quatre opérations dès le CP et les autres. Seul point qui fait l'unanimité. le nécessaire retour du calcul mental dans les petites classes. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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