Concept Maps für den Unterricht und für Klausuraufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tausch, Michael W.
Titel	Concept Maps für den Unterricht und für Klausuraufgaben.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 56 (2007) 1, S. 46-50Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Wissen; Vernetztes Denken; Klausur; Vernetztes Lernen; Beispiel; Concept Map; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Chemie; Chemieunterricht; Chemisches Gleichgewicht; Naturwissenschaften; Aufgabenstellung
Abstract	Im Beitrag werden verschiedene Arten von concept maps für den Unterricht, als Hausaufgabe und als Klausuraufgaben vorgeschlagen. Damit können Kompetenzen im Sinne von scientific literacy entwickelt werden (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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