Bildung durch Bewegung - Bewegung in der Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zimmer, Renate
Titel	Bildung durch Bewegung - Bewegung in der Bildung.
Quelle	In: Motorik, 30 (2007) 1, S. 3-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Erziehungsplan; Frühe Kindheit; Bildungsplanung; Elementarbereich; Kindergarten; Kindertagesstätte; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung
Abstract	Die von allen Bundesländern herausgegebenen Bildungs- und Erziehungspläne für den Elementarbereich thematisieren Bildung unter dem Aspekt der Förderung grundlegender Kompetenzen und Ressourcen, die den Kindern ein stabiles Fundament fr ihre Entwicklung vermitteln und sie befähigen, ein Leben lang zu lernen. Dabei stellt sich auch die Frage nach der Bedeutung, die Bewegung in diesem Kontext hat. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Konzeption der Bildungs- und Erziehungspläne und analysiert, wie Bewegung hier verankert ist. Ein wichtiger Focus wird auch auf die Vernetzung von Bewegung mit anderen Bildungsbereichen gerichtet. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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