Weniger Freiräume. Evaluation von Studium und Lehre im Bolognaprozess.

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Autor/inn/en	Jaeger, Michael; Grützmacher, Judith
Titel	Weniger Freiräume. Evaluation von Studium und Lehre im Bolognaprozess.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 14 (2007) 4, S. 214Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Im Jahre 1999 beschlossen die Wissenschaftsminister der europäischen Länder eine Angleichung ihrer Hochschulabschlüsse und Studienstrukturen ("Bolognaprozess"). Eine Zwischenbilanz aus Sicht der Hochschulforschung. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2007/3

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