How much does education matter and why? The effects of education on socio-economic outcomes among school-leavers in the Netherlands.

Autor/inn/en	Velden, Rolf van der; Wolbers, Maarten H. J.
Titel	How much does education matter and why? The effects of education on socio-economic outcomes among school-leavers in the Netherlands. Gefälligkeitsübersetzung: Welche Rolle spielt Bildung und warum? Die Auswirkungen der Bildung auf den sozio-ökonomischen Erfolg von Schulabgängern in den Niederlanden.
Quelle	In: European sociological review, 23 (2007) 1, S. 65-80Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-7215; 1468-2672
DOI	10.1093/esr/jcl020
Schlagwörter	Bildungsertrag; Sekundarstufe II; Abitur; Bildungsabschluss; Sozioökonomischer Faktor; Beschäftigungseffekt; Einkommenseffekt; Einkommenshöhe; Arbeitsmarktchance; Berufliche Stellung; Beruflicher Verbleib; Studium; Hochschulsystem; Hochschulabsolvent; Schulabgänger; Niederlande
Abstract	"This article explores the total (measured and unmeasured) impact of education on some of the main socio-economic outcomes (that is, employment opportunities, job security and wages) among school-leavers who finished upper secondary or tertiary education in the Netherlands. The empirical analysis shows that the effects of education are typically underestimated in labour market research. Education has a large impact on all outcomes under investigation. Apart from level of education, the selectivity of the study programme turns out to affect socio-economic outcomes, although the effects of the latter educational characteristic are only significant in the private sector. Differences between schools do not have an impact on wages and job security, but they do to some extent affect employment opportunities." Forschungsmethode: empirisch; Sekundäranalyse; Längsschnitt; Querschnitt. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2007/3