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Autor/inMendl, Hans
TitelWie viel Annäherung ist gefragt?
QuelleIn: Katechetische Blätter, 132 (2007) 2, S. 92-94Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
SchlagwörterReligionsunterricht; Katechese; Religionsunterricht; Katechese; These
AbstractDie einen sprechen von der katechetischen Dimension des Religionsunterrichts als Aufgabe der Zukunft, die anderen warnen mit erhobenem Zeigefinger vor Rückfällen in längst überwunden Geglaubtes. Einige Thesen zu notwendigen und problematischen Konvergenzbewegungen heute.
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update2007/3
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