Anregende Aufgaben im Mathematikunterricht. Einführung in das Themenheft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rasch, Renate
Titel	Anregende Aufgaben im Mathematikunterricht. Einführung in das Themenheft.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 54 (2007) 2, S. 2-3Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Motivation; Aufgabendidaktik; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Aufgabe; Aufgabenstellung; Basisartikel; Themenheft
Abstract	Insbesondere seit dem unbefriedigenden Abschneiden deutscher Schüler bei internationalen Vergleichen stehen auch die im Mathematikunterricht gestellten Aufgaben im Mittelpunkt didaktischer Diskussionen. Im Rahmen des SINUS-Projekts engagieren sich zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer beim Entwerfen und Erproben angemessener Aufgaben. Mathematische Inhalte werden weitgehend über Aufgaben transportiert. Sie nehmen damit eine wichtige Mittlerrolle zwischen fachlichen Inhalten und den Schülerinnen und Schülern ein. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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