"Broken Plot" - eine computergestuetzte Praesentation von Lehrbuchtexten.

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Autor/in	Battenberg, Wolfgang
Titel	"Broken Plot" - eine computergestuetzte Praesentation von Lehrbuchtexten.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 28 (1993) 2, S. 64-67Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Lernen; Semantik; Syntax; Computerunterstützter Unterricht; Leseverstehen; Grundwortschatz; Lückentext; Nacherzählung; Sekundarstufe I; Schriftliche Übung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Grundwortschatz; Intensives Lesen; Lückentext; Nacherzählung; Semantik; Syntax; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Autorenprogramm; Leseverstehen
Abstract	Der Autor stellt am Beispiel von "The Big Wheel" die Moeglichkeit vor, laengere Lehrbuchtexte mit Hilfe des Autorenprogramms "Story Corner" von Michael Schenck zu praesentieren. Ein Autorenprogramm gibt dem Lehrer/der Lehrerin die Moeglichkeit, einen Text einzuspeichern, der nach dem Lesen wieder vom Bildschirm verschwindet und von den Schuelern rekonstruiert werden muss. Waehrend des Rekonstruktionsvorgangs gibt das Programm sowohl Fehlermeldungen als auch Hilfsoptionen fuer schwaechere Schueler. Der Autor skizziert methodisch-didaktische Vorueberlegungen und die konkrete Planung dreier Unterrichtsstunden mit zwei 7. Realschulklassen (ein Arbeitsblatt ist zur Illustration beigefuegt). Die Arbeit am Rechner wird dabei in Gruppendiskussionen, Vortraege von Nacherzaehlungen etc. eingebettet. Der Autor verspricht sich von dieser Art des Computereinsatzes u. a. die Foerderung der intensiven Lesefaehigkeit, Erweiterung des Grundwortschatzes und Sensibilisierung fuer semantische und syntaktische Strukturen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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