Projektmethode im Fremdsprachenunterricht - Ursprung und Grundlagen - (I).

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Autor/in	Apelt, Walter
Titel	Projektmethode im Fremdsprachenunterricht - Ursprung und Grundlagen - (I).
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 37 (46) (1993) 5, S. 253-257Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Methode; Lernerorientierung; Methodik; Projektmethode; Schülerorientierter Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Geschichte (Histor)
Abstract	Im ersten Teil seines Artikels resuemiert der Autor historische Vorlaeufer der heute wieder stark diskutierten Projektmethode. Er beginnt mit den Begruendern des Pragmatismus Pierce und James, deren Thesen von Dewey bald paedagogisch fruchtbar gemacht wurden, und setzt seine paedagogische Zeitreise bis zur Zeit nach dem zweiten Weltkrieg fort, wobei er die themenzentrierten Ansaetze im Hinblick auf das heutige Verstaendnis von Projektunterricht kommentiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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