Konzepte und Probleme der Evaluation aktiver Arbeitsmarktpolitik am Beispiel Fortbildung und Umschulung.

Autor/inn/en	Blaschke, Dieter; Plath, Hans-Eberhard; Nagel, Elisabeth
Titel	Konzepte und Probleme der Evaluation aktiver Arbeitsmarktpolitik am Beispiel Fortbildung und Umschulung.
Quelle	In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 25 (1992) 3, S. 381-405 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3254
Schlagwörter	Evaluation; Medienwirkungsforschung; Erfolgskontrolle; Arbeitsförderung; Berufsbildung; Arbeitsmarktpolitik; Beruflicher Verbleib; Fortbildung; Umschulung; Konzeption
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Projektbegleitung, Wirkungsforschung, beschreibend. " In einer Bestandsaufnahme zur Wirkungsforschung wird versucht, den Fundus vorliegender Erkenntnisse einer kritischen Zwischenbilanz zu unterziehen. Dabei werden zunaechst die gesellschaftlichen und gesetzlichen Ausgangsbedingungen, die theoretischen Implikationen und vor allem die methodischen Probleme der Gewinnung von Erkenntnissen zur Evaluation aktiver Arbeitsmarktpolitik beleuchtet. In diesem Kontext sind die in ihren wesentlichen Hauptlinien dargestellten Ergebnisse denn auch weniger an Sachaussagen orientiert als vielmehr an der Verdeutlichung der jeweiligen Problemlage. Aus diesem Hintergrund werden Erfordernisse sowie erste Ansaetze einer konzeptionellen Neubesinnung skizziert und unter Einbezug alternativer Ueberlegungen eroertert." (Autorenreferat).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)