Moeglichkeiten zur Einbeziehung etymologischer Sachverhalte in den Russischunterricht.

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Autor/in	Paul, Eckhard
Titel	Moeglichkeiten zur Einbeziehung etymologischer Sachverhalte in den Russischunterricht.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 45 (1992) 1, S. 20-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Grammatikübung; Kontrastive Grammatik; Semantik; Sprachgefühl; Sprachgeschichte; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Russisch
Abstract	Der Autor zeigt am Beispiel verschiedener Uebungen (Bilderraetsel, Einsatzuebungen etc.), die zum Teil direkt als Unterrichtsmaterialien genutzt werden koennen, wie sprachgeschichtliche Zusammenhaenge sinnvoll in Grammatik- und Textarbeit des Russischen (z. B. verwandte Woerter im Deutschen und Russischen) eingebaut werden koennen, um so den Schuelern nicht nur ein Gefuehl fuer die Entwicklung der Sprache zu vermitteln, sondern auch fuer die Mechanismen, die sie bedingen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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