Kurz-Hoer-Spiel: Der Anruf. Nachdenken ueber einen Unterrichtsentwurf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dahlhaus, Barbara
Titel	Kurz-Hoer-Spiel: Der Anruf. Nachdenken ueber einen Unterrichtsentwurf.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1992) 7, S. 21-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Angst; Hörtext; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Unterrichtsplanung; Hören; Deutsch; Fonetik; Hörverstehensübung; Idiomatik; Redemittel; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Vokabellernen; Bild; Zeichnung
Abstract	Ziel des Unterrichtsentwurfes ist es, einen Hoertext mit den Schuelern - hier die Grundstufe Deutsch betreffend - so vorzubereiten, dass der wesentliche Inhalt schon beim ersten Hoeren verstanden wird und so Aengste abgebaut werden. Die Verfasserin stellt zwei alternative Einstiegsmoeglichkeiten vor: Sechs Bildchen sind vorgegebenen Textzeilen zuzuordnen; einer darstellenden Zeichnung ist mit Hilfe der "W-Fragen" beizukommen, eine Ueberschrift ist zu erfinden. Hierbei geht es um "Schuelerstreiche", ein Begriff, um den eine ganze Diskussion zu entwickeln ist. Es werden Vokabeln/Redemittel vom Lehrer zur Verfuegung gestellt und Redewendungen koennen geuebt werden. Vor dem Anhoeren des Textes sollte eine phonetische Vorbereitung - auch als atmosphaerisches Hoeren, das auf den Ort des Geschehens hinweist - das Verstehen erleichtern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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