Exercices de style pour le guide.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mondavio, Anna
Titel	Exercices de style pour le guide.
Quelle	In: Le français dans le monde, 31 (1991) 238, S. 53-58Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Heterostereotyp; Stereotyp; Kommunikation; Berufsausbildung; Fachsprache; Tourismus; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Italien; Kommunikation; Stereotyp; Textsorte; Französisch; Berufliches Gymnasium; Textanalyse; Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Autostereotyp; Textanalyse; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Tourismus; Berufliches Gymnasium; Berufsausbildung; Fachsprache; Italien
Abstract	Der Artikel gibt konkrete Vorschlaege fuer ein Ausbildungsprogramm zum Reisebegleiter. Zielgruppe sind italienische Schueler der Abiturklasse eines beruflichen Gymnasiums, die nach dreijaehrigem Franzoesischunterricht à fuenf Wochenstunden ein Diplom als Reisebegleiter fuer franzoesische Touristen in Italien erwerben wollen. Anhand einer Auswahl von verschiedenen im Anhang aufgefuehrten Texten sollen die Schueler lernen zu recherchieren, verschiedene Kommunikationsstile zu benutzen und sich sowohl ueber das Italienbild in Frankreich als auch ueber Anspruch und Einstellung franzoesischer Touristen klar zu werden. Die Ausbildung basiert auf der Analyse verschiedener Textsorten (Reisefuehrer, Zeitungsartikel, Kataloge, literarische Texte, enzyklopaedische Information), die von den Schuelern einer thematischen und stilistischen Analyse unterzogen werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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