Modelle substantivischer Wortgruppen im Deutschen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Starke, Guenter
Titel	Modelle substantivischer Wortgruppen im Deutschen.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 28 (1991) 1, S. 22-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Nomen; Präposition; Syntax; Linguistik; Deutsch; Nominalisierung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Linguistik; Nomen; Nominalisierung; Präposition; Syntax; Wortgruppe; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Es geht bei der Darstellung des Modells fuer substantivische Wortgruppen vorrangig um einen systematisch geordneten Ueberblick ueber morphosyntaktische spezifizierte Wortgruppenmuster. Die aufgefuehrten Beispiele beziehen sich auf Substantivgruppen mit nachgestellten Attributen. Die Untersuchung weist Wortgruppen mit substantivischem Kern mit bis zu fuenf Attributen auf. Daraus gehen die mannigfaltigen Kombinationsmoeglichkeiten hervor. Schwierigkeiten ergeben sich fuer die Lerner oft bei der Wahl der fuer diese Bildungen erforderlichen richtigen Praepositionen, die auch semantisch eine Rolle spielen koennen. Die Tendenzen zur Nominalisierung im Satzbau werden das Beduerfnis nach Fuegungsmustern eher noch vergroessern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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