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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Es gibt viele Bereiche, die die Erkenntnisse der Fachsprachenlinguistik nutzen. Theorieerwartungen steht die Forderung nach weiteren Leistungen fuer die Praxis gegenueber; es geht um ein ausgewogenes Verhaeltnis zwischen diesen beiden Komponenten. Der Verfasser umreisst Ergebnisse und Wirkungen der Fachsprachenforschung, die sich auszeichnet durch Methodenbewusstsein und die viel getan hat auf dem Gebiet des Sprachvergleichs, der Textanalyse und -beschreibung. Trotz allem sind nicht alle Moeglichkeiten ausgeschoepft worden. Der Verfasser skizziert Verbesserungsmoeglichkeiten fuer gewisse Maengel, vor allem was das Gebiet "Fachtextsorten" betrifft. Zwei Beispiele sollen veranschaulichen, wie ein Thesaurusausschnitt zum Thema "Maschinen" und wie ein semantisches Netz "Oberflaechenhaerten" aussehen koennte. Die beabsichtigte Synthese von kommunikativen und kognitiven Strategien bedeutet eine Erweiterung des theoretischen Rahmens, in dem Fachsprachenforschung betrieben werden kann.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0011-9741
Hoffmann, Lothar: Fachsprachenlinguistik zwischen Praxisdruck und Theoriebedarf. 1991.
2694295
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