KARFREITAG - MESSBUCH UND AGENDA ALS LERNFELD.

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Autor/in	Husmann, Bärbel
Titel	KARFREITAG - MESSBUCH UND AGENDA ALS LERNFELD.
Quelle	In: Loccumer Pelikan, (2004) 1, S. 10-17 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-8387
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Gottesdienst; Karfreitag; Liturgie
Abstract	Das vorgestellte Material stellt einen Versuch dar, mit liturgischen Elementen im Unterricht zu experimentieren, ohne den Schülerinnen und Schülern Gottesdienstabläufe "beibringen" oder "klar machen" zu wollen. Es soll vieles gleichzeitig gelingen: traditionelle und konfessionell geprägte Formen kennen lernen, ein Nachdenken anregen über das, was an Karfreitag eigentlich gestaltet werden soll und wird, Formen und eigenes Empfinden miteinander in Beziehung setzen, sich selbst ins Verhältnis setzen zur Tradition, gleichzeitig aber nicht die oben beklagten Beliebigkeit durch das "Experimentieren" manifestieren.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/1

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