Von verteiltem zu geteiltem Wissen. Konzeption und Durchfuehrung eines semivirtuellen Seminars zur Mathematikdidaktik.

Autor/inn/en	Bescherer, Christine; Ludwig, Matthias; Schmidt-Thieme, Barbara; Weigand, Hans-Georg
Titel	Von verteiltem zu geteiltem Wissen. Konzeption und Durchfuehrung eines semivirtuellen Seminars zur Mathematikdidaktik. Gefälligkeitsübersetzung: From distributed to shared knowledge. Concept and implementation of a semi virtual seminar on the didactics of mathematics.
Quelle	In: Mathematica didactica, 27 (2004) 2, S. 92-107 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-1541; 0172-8407; 2750-3755
Schlagwörter	Gruppenarbeit; Unterrichtsform; Mathematikunterricht; Raumgeometrie; Universität; Internet
Abstract	Ein Seminar 'Raumgeometrie' wurde mit Studierenden von vier Hochschulen gemeinsam in Form eines semivirtuellen Seminars durchgefuehrt. Studierende verschiedener Hochschulen arbeiten nach der Idee des Gruppenpuzzles in Gruppen mit unterschiedlichen Schwerpunkten zusammen. Aufgabe der Gruppen war es, Internetseiten zu einem bestimmten Thema zu erstellen und eine entsprechende Face-to-face-Praesentation vorzubereiten. Im Artikel werden Ziele, Gestaltungsprinzipien und Ergebnisse dieses Seminars dargestellt und analysiert. (Kurzfassung). The seminar 'space geometry' was taught combining different classes at four different universities. The main idea was to build a semi-virtual seminar with collaborating groups of distributed expertise. Their task was to specify mathematic standards in space geometry while creating a matching website, and to prepare a face-to-face presentation of the groups' seminar work. This report describes the goals, principles and assignments of the seminar, the methodology used and some results of the accompanying research study. (Abstract).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2006/4