Altersdurchmischtes Lernen in der Volksschule - eine mögliche Antwort auf den Schülerrückgang?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Germann, Esther
Titel	Altersdurchmischtes Lernen in der Volksschule - eine mögliche Antwort auf den Schülerrückgang?
Quelle	In: Schulaktiv, (2004) 4, S. 12-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Appenzell; Bevölkerungsentwicklung; Schweiz; Unterricht; Unterrichtsmethode; Projekt; Schulklasse; Schülerzahl; Schulklasse; Schülerzahl; Primarbereich; Heterogene Klasse; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterricht; Projekt; Bevölkerungsentwicklung; Appenzell; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/1

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