Interaktion und Kommunikation zwischen Objekten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hermes, Alfred
Titel	Interaktion und Kommunikation zwischen Objekten.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 24 (2004) 131/132, S. 90-96Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Informatikunterricht; Programmierung; Beispielsammlung; Didaktische Analyse; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Didaktische Analyse; Unterrichtseinheit; Beispielsammlung; Computerprogramm; Programmierung; Informatikunterricht
Abstract	Wo immer ein Austausch von Informationen stattfindet oder Aufträge verteilt oder angenommen werden, müssen die Partner eine Sprache wählen, die beide verstehen. Gleiches gilt für Objektpartner in der Programmierung: Sie vereinbaren sogenannte Schnittstellen, mittels derer sie verkehren. Mit Objektpartnern sind Programme gemeint, die Attribute und Methoden zum kontrollierten Gebrauch zur Verfügung stellen. Wie finden Interaktionen zwischen Objekten statt und welche Voraussetzungen ermöglichen ein Gelingen von Datenaustausch und Methodenaufrufen fremder Objekte? Welche Arten von Anwendungen eignen sich zur Behandlung der Fragen im Unterricht? Welche Vorgehensweise gibt den Schülerinnen und Schülern die Selbstsicherheit und den Mut zur Bearbeitung von Projekten? Die vorgestellte Unterrichtsreihe soll auf die gestellten Fragen Antworten geben. Für die Unterrichtsreihe werden folgende Ziele bestimmt: UML-Notation für Vererbung und Komposition kennen, Klassen und Objekte unterscheiden, Zugriffsberechtigungen auf Attribute bewerten, private und öffentliche Methoden vereinbaren, Konstruktoren mit und ohne Parameter verwenden und schließlich Schnittstellen programmieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/1

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