Employability und Bachelor-Studiengänge - eine unpassende Verbindung.

Autor/in	Schindler, Götz
Titel	Employability und Bachelor-Studiengänge - eine unpassende Verbindung.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, 26 (2004) 4, S. 6-26Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X; 2567-8841
Schlagwörter	Begriff; Selbstverantwortung; Akademiker; Bayern; Begriff; Selbstverantwortung; Praxisbezug; Berufsbezug; Schlüsselqualifikation; Studiengang; Beschäftigungsfähigkeit; Lerninhalt; Berufsbezug; Beschäftigungsfähigkeit; Schlüsselqualifikation; Studienziel; Studiengang; Akademiker; Bachelor-Studiengang; Praxisbezug; Qualifikationsentwicklung; Bayern
Abstract	"Der Begriff employability (Beschäftigungsfähigkeit) spielt in der Diskussion über das Ziel des Studiums seit den 90er Jahren, insbesondere im Zusammenhang mit dem 'Bologna-Prozess', zunehmend eine Rolle. Es war daher zu erwarten, dass sich die neuen Studiengänge am Ziel 'employability' orientieren und versucht werden würde, den Begriffe nach Fach und Fachkultur genauer zu bestimmen und zu operationalisieren. Der folgende Beitrag zeigt, dass dies nicht der Fall ist und diskutiert mögliche Gründe - die Rahmenbedingungen bei der Einführung der neuen Studiengänge, die Rezeption des Begriffs und die mit dem Begriff employability verbundenen Ziele -, die dazu führen, dass employability in Bachelor-Studiengängen nicht vermittelt werden kann." Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2005/2