Allgemeinbildender Stochastikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schupp, Hans
Titel	Allgemeinbildender Stochastikunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Stochastic literacy.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 24 (2004) 3, S. 4-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Stochastik; Intuition; Lernen; Unterrichtsziel; Fachdidaktik; Angewandte Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematisches Modell; Wahrscheinlichkeitstheorie; Statistik; Konzeptentwicklung; Simulation
Abstract	Was am gegenwaertigen Stochastikunterricht allgemeinbildend ist bzw. wie man ihn in dieser Hinsicht voranbringen koennte, wird ausgehend von seinen Inhalten, seinen Zielen und fundamentalen Ideen nacheinander untersucht. Dabei wird deutlich, dass ein Rueckgang auf das paedagogische Konzept der Bildung und auf deren Grundstruktur unerlaesslich ist. Dann aber erweist sich der Beitrag dieses Unterrichts fuer den Allgemeinbildungsauftrag der Schule insgesamt und des Mathematikunterrichts im Besonderen als unverzichtbar.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2005/3

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