Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Radtke, Frank-Olaf |
|---|---|
| Titel | Die Illusion der meritokratischen Schule. Lokale Konstellationen der Produktion von Ungleichheit im Erziehungssystem. |
| Quelle | In: IMIS-Beiträge, (2004) 24, S. 143-178
PDF als Volltext kostenfreie Datei |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0949-4723 |
| Schlagwörter | Bildungsforschung; Erziehungswesen; Schule; Schulabschluss; Leistungsdifferenzierung; Deutschland |
| Abstract | Ausgangspunkt bildet die These, dass die Schule nicht den erwünschten korrigierenden Einfluss auf die Ausschöpfung von brachliegenden Bildungspotentialen und die strukturelle Integration der Bevölkerung nimmt. Das gilt nicht nur für sozio-ökonomische Merkmale, an deren unabänderlich determinierende Wirkung man sich gewöhnt zu haben scheint, sondern auch für die ethno-nationale Herkunft, die noch eher irritierend wirkt. Am Verlauf der öffentlichen Diskussion lässt sich beobachten, dass die Schule und ihre pädagogische und politische Administration diese statistisch eindeutigen Sachverhalte mit einer meritokratischen Selbstbeschreibung ihres Tuns vor sich selbst verbergen und sich den Zugang zu einer organisationsbezogenen Erklärung verstellen. (author's abstract). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2005/3 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
