Wörterbücher auswählen. Vorüberlegungen zu einer Unterrichtsreihe mit Lernern des Französischen.

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Autor/in	Meißner, Franz-Joseph
Titel	Wörterbücher auswählen. Vorüberlegungen zu einer Unterrichtsreihe mit Lernern des Französischen.
Quelle	In: Französisch heute, 35 (2004) 4, S. 364-386Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Wörterbuch; Übung; Zweisprachiges Wörterbuch; Einsprachiges Wörterbuch; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Einsprachiges Wörterbuch; Wörterbuch; Zweisprachiges Wörterbuch
Abstract	Zunächst formuliert der Autor Überlegungen zur Rolle von Wörterbüchern beim Fremdsprachenerwerb. Anschließend führt er in die Verlagsherstellung von Wörterbüchern ein und verweist auf essentielle Auswahlkriterien, die bei der Anschaffung eines zweckmäßigen Nachschlagewerks von Bedeutung sind. Dies geschieht anhand beispielhafter Wörterbuchauszüge sowohl für zweisprachige als auch für einsprachige Werke. Integriert in den Beitrag sind Aufgaben für Lerner, die darauf zielen, den Umgang mit dem Wörterbuch zu erleichtern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/3

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