Englischunterricht am Nachmittag: Ergebnisse einer Schülerbefragung.

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Autor/in	Kurtz, Jürgen
Titel	Englischunterricht am Nachmittag: Ergebnisse einer Schülerbefragung.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 39 (2004) 4, S. 121-130Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Fragebogen; Methodenwechsel; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Gesamtschule; Ganztagsschule; Didaktische Grundlageninformation; Englischunterricht; Praxisbezug
Abstract	Nachmittagsunterricht muss, besonders im Fach Englisch, anders gestaltet werden als Vormittagsunterricht. Dies ist das Ergebnis einer Schülerbefragung, die in den Jahrgängen 7 und 8 einer Gesamtschule durchgeführt wurde. Forderungen, die zum Teil auch allgemein im Raum stehen, wie zum Beispiel die Abkehr vom Lehrbuch und den Begleitmaterialien, stehen neben spezifischen, wie die Beschränkung von neuen Inhalten, besonders aus dem Bereich der Grammatik, auf die Vormittage.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/2

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