Internationalization and educators' understanding of issues in educational leadership.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Webber, Charles F.; Robertson, Jan M.
Titel	Internationalization and educators' understanding of issues in educational leadership.
Quelle	In: The educational forum, 68 (2004) 3, S. 264-275Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1725
Schlagwörter	Führung; Empirische Untersuchung; Interkulturelle Kommunikation; Vorstellung (Psy); Schulleitung; Internationalisierung; Interkultureller Vergleich; Definition; Dialog; Verständigung; Kanada; Neuseeland
Abstract	This paper reports on a study of the effects of international professional dialogue on educators' understanding of issues of educational leadership. The study involved a group of graduate students in a three-day conference in Canada and a parallel group of graduate students in a two-week institute in New Zealand. ... The themes that emerged from this study of international professional dialogue - understanding one's educational context, moving from ethnocentricity to cross-cultural understanding, and thinking about leadership in learning - are described. A support infrastructure, which may enhance the benefits and address the cautions associated with international leadership development networks, is provided. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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