Studieren zwischen Konditionen und Konditionierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pasternack, Peer
Titel	Studieren zwischen Konditionen und Konditionierung.
Quelle	In: Die Hochschule, 13 (2004) 2, S. 7-16 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-9671
ISBN	3-937573-02-X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-164864
Schlagwörter	Zeitschriftenaufsatz; Deutschland; Elite; Student; Studium; Internationaler Vergleich; Zeitschriftenaufsatz; Hochschulfinanzierung; Bologna-Prozess; Elite; Studium; Bologna-Prozess; Hochschulfinanzierung; Hochschulstruktur; Studiengebühren; Studienerwartung; Internationaler Vergleich; Student; Deutschland
Abstract	Der Beitrag ist eine Einführung in den Themenschwerpunkt "Konditionen des Studierens". Der Autor beschreibt zunächst Typen von Studierenden mit historischem Bezug. Er skizziert vergleichend die Grundeinstellung zu Bildung und Bildungszugang verbunden mit der Frage nach dem Bologna-Prozess und einer Eliteausbildung. Schließlich werden Hochschul- und Studienfinanzierung angesprochen, wobei es besonders um das Für und Wider von Studiengebühren geht. (HoF/St.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005/2

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