L1- bzw. L2(Englisch)-Interferenzfehler japanischer DaF-Lerner. Fehleranalyse von "Dornröschen"-Nacherzählungen.

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Autor/in	Oebel, Guido
Titel	L1- bzw. L2(Englisch)-Interferenzfehler japanischer DaF-Lerner. Fehleranalyse von "Dornröschen"-Nacherzählungen.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 41 (2004) 4, S. 213-219Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fehleranalyse; Muttersprache; Interferenz; Nacherzählung; Empirische Forschung; Dritte Fremdsprache; Fehleranalyse; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Nacherzählung; Dritte Fremdsprache; Sprachenfolge; Muttersprache; Interferenz
Abstract	Der Beitrag behandelt die Relevanz von Interferenzen bei japanischen DaF-Studierenden aus deren Muttersprache (L1) und der obligatorischen ersten Fremdsprache Englisch (L2) auf das Deutsche (L3). Diese Hypothese wird anhand der Fehleranalyse - u.a. in den Bereichen Morphologie, Semantik und Syntax - mehrerer "Dornröschen"-Nacherzählungen von japanischen DaF-Studierenden unterschiedlicher Lernniveaus verifiziert. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/2

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