Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Trapp, Walter |
---|---|
Titel | Fördern statt Auslesen? Von den Schwierigkeiten einer gleichmäßigen und gleichzeitigen Förderung unterschiedlicher Begabungen. |
Quelle | In: Realschule in Deutschland, 112 (2004) 5, S. 8-10 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0945-4306 |
Schlagwörter | Gegliedertes Schulsystem; Leistungsbeurteilung; Leistungsvergleich; Schulleistung |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 2005/2 |