Neues von PISA 2000: Vertiefende Analysen zum Kontext von Schülerleistungen. Die Institution Schule und die Lebenswelt der Schüler.

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Autor/in	Möller, Gerd
Titel	Neues von PISA 2000: Vertiefende Analysen zum Kontext von Schülerleistungen. Die Institution Schule und die Lebenswelt der Schüler.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 15 (2004) 11, S. 293-296Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Chancengleichheit; Sozialisation; Familie; Schüler; Leistungsvergleich; Schulleistung; Jahr 2000; Konsequenz; PISA (Programme for International Student Assessment)
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2005/2

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