Vom Nachmachen zum Gestalten im Afrikanischen Tanz. Gestaltungsaufgaben mit einfachen Bewegungsmotiven.

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Autor/in	Ganz, Susanne
Titel	Vom Nachmachen zum Gestalten im Afrikanischen Tanz. Gestaltungsaufgaben mit einfachen Bewegungsmotiven.
Quelle	In: Sportpädagogik, 28 (2004) 5, S. 28-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Afrika; Sport; Tanz; Schulsport; Sportunterricht; Rhythmus; Bewegungsform; Bewegungsgestaltung; Nachahmung; Unterrichtseinheit; Bewegungsaufgabe; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Imitation; Nachahmung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Rhythmus; Tanzen; Bewegungsaufgabe; Bewegungsform; Bewegungsgestaltung; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Tanz; Afrika
Abstract	Afrikanischer Tanz eignet durch die technisch weniger anspruchsvollen Bewegungsmotive sehr für das Kennenlernen neuer Bewegungsformen mit Hilfe des Nachmachens sowie für den gestalterischen Umgang mit den erlernten Bewegungen. Die Autorin beschreibt dazu eine Unterrichtseinheit von 6 Doppelstunden. In dieser werden zunächst die einzelnen Tanzmotive erarbeitet und anschließend verschiedene Gestaltungsaufgaben gestellt, z.B. unter dem Aspekt Raum, Frage-Antwort oder Kontrast. Die für diesen und alle anderen Praxisbeiträge notwendigen Materialien (Musik, Videomitschnitte, Bildkarten, Tanzbeschreibungen zum Ausdrucken) sind auf einer zum Themenheft "Tanzen" zusätzlich angebotenen DVD enthalten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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