Die OECD-Lehrerstudie: Konsequenzen für die Grundschule. Ein Diskussionsbeitrag.

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Autor/in	Fischer, Hans-Joachim
Titel	Die OECD-Lehrerstudie: Konsequenzen für die Grundschule. Ein Diskussionsbeitrag.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 32 (2004) 66, S. 56-58Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Leitbild; Diskussion; Grundschule; Lehrer; Leitbild; Auswirkung; Situationsanalyse; Grundschule; Lehrer; Lehrerrolle; Auswirkung; Diskussion; Länderbericht; Situationsanalyse; Studie; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung); Studie
Abstract	Die Lehrstudie enthält Kernaussagen zum Leitbild von Lehrerinnen und Lehrern: Anwalt der Kinder statt Anwalt der Fächer sein, Fördern statt Selektieren, mit Heterogenität umgehen lernen, Schule entwickeln (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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