Zeitungen schon in der Grundschule lesen. Ein Weg, das Lesen zu fördern.

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Autor/in	Fischer, Hans-Joachim
Titel	Zeitungen schon in der Grundschule lesen. Ein Weg, das Lesen zu fördern.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 32 (2004) 66, S. 18-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Zeitung; Förderung; Grundschule; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesen; IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung)
Abstract	Neuere Forschungsergebnisse zur Lesekompetenz werden dargestellt. Auch die Lehren aus PISA und IGLU werden gezogen. Die Fähigkeit, Zeitungen zu lesen, wird vor diesem Hintergrund untersucht. Schwierigkeiten und Möglichkeiten, Zeitungen bereits in der Grundschule zu lesen werden bedacht. Abschließend werden grundsätzliche Hinweise zur Leseförderung gegeben (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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