Dem Rattenfänger auf der Spur! Entwicklung von Lesestrategien durch vergleichendes Lesen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Dehn, Mechthild; Schüler, Lis
Titel	Dem Rattenfänger auf der Spur! Entwicklung von Lesestrategien durch vergleichendes Lesen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 31 (2004) 187, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Methode; Vergleich; Rezeption; Deutschunterricht; Grundschule; Lesen; Literatur; Methode; Rezeption; Sage; Text; Vergleich; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literatur; Sage; Text; Texterschließung; Lesen; Weiterführendes Lesen
Abstract	Im Lese- und Literaturunterricht spielt das Vergleichen in vielfältiger Weise eine Rolle. In diesem Beitrag geht es um die Entwicklung von Lesestrategien durch das Vergleichende Lesen - hier am Beispiel der Rattenfänger-Sage. Die Sagentexte liegen in verschiedenen Versionen vor - aus Niedersachsen, aus Bayern, aus Rügen, aus Brandenburg und aus der Region um Paris.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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