Wie die Zeit vergeht. Zur Entwicklung des Zeitgefühls im 2. Schuljahr.

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Autor/in	Müller, Silke
Titel	Wie die Zeit vergeht. Zur Entwicklung des Zeitgefühls im 2. Schuljahr.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 51 (2004) 12, S. 30-33Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Experiment; Grundschule; Lernen; Mathematikunterricht; Sachunterricht; Uhr; Zeit; Handlungsorientierung; Zeitbewusstsein; Fächerübergreifender Unterricht; Unterrichtseinheit; Sanduhr; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Didaktische Grundlage; Experiment; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Mathematikunterricht; Sachunterricht; Zeit; Zeitbegriff; Zeitplanung; Zeitbewusstsein; Sanduhr; Uhr
Abstract	Zur Entwicklung eines Zeitgefühls in einer 2. Klasse werden im Rahmen des Mathematikunterrichts Zeitmesser hergestellt. In der 1.-4. Stunde wird das "Bauen und Eichen von ursprünglichen Zeitmessern" vorgestellt; 5.-7. Stunde: Messen und Schätzen der Dauer von verschiedenen Tätigkeiten; 8.-10. Stunde: Zeiteinteilungen im Tagesablauf in Verbindung mit dem subjektiven Zeitempfinden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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