Sadd el-Ali - Paradigma des Scheiterns? Die Assuan-Staudämme im Schulbuchdiskurs.

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Autor/in	Stöber, Georg
Titel	Sadd el-Ali - Paradigma des Scheiterns? Die Assuan-Staudämme im Schulbuchdiskurs.
Quelle	In: Geographische Rundschau, 56 (2004) 12, S. 46-54Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-7460
Schlagwörter	Meinung; Ägypten; Bewertung; Geografie; Geografieunterricht; Meinung; Nil; Schulbuch; Staudamm; Wasser; Entwicklung; Projekt; Darstellung; Sachinformation; Lehrwerkanalyse; Schulbuch; Wasser; Projekt; Geografie; Geografieunterricht; Staudamm; Technikfolgenabschätzung; Bewertung; Darstellung; Entwicklung; Nil; Ägypten
Abstract	Der Beitrag versucht, den Schulbuchdiskurs über die Nilstaudämme von Assuan nachzuzeichnen, und fragt nach seinen Bestimmungselementen. Neben wissenschaftlicher Argumentation scheinen durchaus auch Wertungen einzufließen, die nicht dem wissenschaftlichen Abwägen entstammen, sondern diesem vorgelagert sind.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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