Warum Eisbären keine Pinguine fressen. Lernzirkel Polargebiete.

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Autor/in	Scherf, Martin
Titel	Warum Eisbären keine Pinguine fressen. Lernzirkel Polargebiete.
Quelle	In: Geographie heute, 25 (2004) 226, S. 30-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Antarktis; Arktis; Geografie; Geografieunterricht; Lebensraum; Polarlicht; Dunkelheit; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Lernstation; Stationenlernen; Unterrichtsmaterial; Lernzirkel; Tier; Eis (Geow); Geografie; Geografieunterricht; Lebensraum; Polareis; Dunkelheit; Polarlicht; Antarktis; Arktis; Polare Zone
Abstract	Herrscht an den Polen wirklich sechs Monate Dunkelheit? Welchen Gefahren sind Forscher in den Polargebieten ausgesetzt? Diese und andere Fragen können Schüler im Rahmen des im Beitrag enthaltenen Lernzirkels beantworten. Der Lernzirkel ist in verschiedene überschaubare Lernsequenzen unterteilt. Station 1 bezieht sich auf das Thema Polartag und Polarnacht. Station 2 stellt verschiedene Erscheinungsformen des Eises in den Mittelpunkt des Erkenntnisinteresses. Station 3 thematisiert die Unterschiede zwischen Arktis und Antarktis. Station 4 gibt Antworten auf die Frage, warum Eisbären keine Pinguine fressen. Stationen 5 und 6 fordert die.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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