Wir lösen Sachaufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Worm, Heinz-Lothar
Titel	Wir lösen Sachaufgaben.
Quelle	In: Förderschulmagazin, (2004) 2, S. 19-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sachaufgabe; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Neben der Rechenfertigkeit spielt die Rechenfähigkeit im Mathematikunterricht eine tragende Rolle. Dabei kommt dem Rechnen in Sachbezügen höchste Bedeutung zu. Lernwirksame Sachaufgaben haben dabei stets den Realitätsbezug für die Schülerinnen und Schüler im Auge. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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