Vom Lampenfieber zum souveränen Auftreten. Teil 3. Referate, Diskussionen und Debatten in Jahrgangsstufe 7/8.

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Autor/in	Gora, Stephan
Titel	Vom Lampenfieber zum souveränen Auftreten. Teil 3. Referate, Diskussionen und Debatten in Jahrgangsstufe 7/8.
Quelle	In: Deutschmagazin, 1 (2004) 5, S. 8-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Hemmung; Verbale Kommunikation; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Beispiel; Debatte; Gespräch; Gesprächsführung; Übung; Übungsmaterial; Unterrichtsanregung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Freies Sprechen; Kommunikative Kompetenz; Literatur; Monolog; Rhetorik; Sprechanlass; Sprechen; Dialog; Diskussion; Referat
Abstract	Dieser Beitrag will Anregungen geben für ein Rhetorik-Curriculum in der siebten und achten Jahrgangsstufe. Durch systematische Übungen im Rahmen des regulären Deutschunterrichts sollen Schülerinnen und Schüler weiterhin zum freien Sprechen vor der Klasse hingeführt werden. Darüber hinaus lernen und üben sie nicht nur das monologische, sondern in kontroversen Redesituationen auch das dialogische Sprechen: So sollen sie in Debatten souverän ihren Standpunkt vertreten und in einem Redespiel unredliche Argumentationsweisen entlarven. Die beiliegende CD enthält die dazugehörigen Materialien. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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